A Budapesti Francia Iskola

Pedagógai felépítés

2010. május 8. 12:01

Az óvoda

A Gustave Eiffel Francia Óvoda oktatási programja megfelel a francia Közoktatási Minisztérium 2002. évi előírásainak.

Az óvoda különlegessége, hogy idegen nyelvek oktatását is biztosítja: magyar nyelv oktatását a nem magyarajkúaknak, és francia nyelv oktatását a franciául nem beszélő gyermekeknek – lásd 14. oldal.

Az intézmény a naptári évben 3. életévüket betöltött gyermekeket fogadja. Az óvoda célja, hogy segítse a gyerekeket fejlődésükben, önállóságuk kifejlesztésében és azon képességek és magatartási formák megszerzésében, amelyek a későbbiekben segítségükre lesznek az alapvető tanulási folyamatok elsajátításában. Programja 5 nagy területet foglal magába, kötelező időbeosztás nélkül :

  • Közösségi élet
  • Beszéd és beszédfelépítés, nyitás az írás világa felé
  • Testbeszéd
  • A világ felfedezése
  • Képzelet, érzés, alkotás

A kiscsoport (3 éves kortól)(Petite Section)és a középső csoport (4 éves kortól)(Moyenne Section) az elemi iskola 1. ciklusa, ahol a játokos tanulási folyamat a jellemző. A beszédkészség fejlesztése a tevékenységek középpontjában áll. Az óvoda egy több kultúrát felölelő környezet, az 1. ciklus célkítűzései a mozgás- és érzékszervi fejlesztés, a közösségi élethez való szoktatás, annak teljes összetettségével, ami kíváncsivá és érdeklődővé teszi a gyermekeket. Mindez sok játékra, mozgásra, zenére és kézügyességet fejlesztő foglalkozásokra épül.

A nagycsoportban (Grande Section) (5 éves kortól)- a tanulási ciklus (az elemi iskola 2. ciklusa) első évében – megkezdődik az olvasás, írás, számolás alapjainak megismertetése. Az óvodai programok elkezdik megismertetni az írás, az olvasás és a matematika alapjait a gyermekekkel. 

Az óvoda bemutatása

  • öt tanterem, mindegyik számítógéppel felszerelve
  • egy pihenőszoba
  • egy 100 m²-es, beltéri, sportszerekkel felszerelt zsibongó
  • egy nagy játszótér (hintával, homokozóval, mászókával, csúszdával, kerékpárokkal…)
  • óvodai étterem apró asztalokkal és székekkel
  • egy az alsó tagozattal megosztott könyvtár, amelyet az óvodások rendszeresen látogatnak

Az oktatást a francia közoktatás diplomás tanítói (nők és férfiak) látják el, végzettségük megegyezik azokkal a tanítókkal, akik az általános iskola 5. osztályig biztosítják az oktatást. Ez a jelenség kapcsolatot teremt az oktatási programok alkalmazásában, a gyermekek előmenetelének követésében és csapatmunkára teremt lehetőséget az intézményi célkítűzések megvalósításában. Minden tanító munkáját egy magyarul és franciául is beszélő dajka segíti.

Év

Életkor *

Szint

Ciklus

OsztÁly

 

1

3

Óvoda

Játékos tanulási ciklus

Kiscsoport

PS

2

4

Középső csoport

MS

3

5

 

Alapozás

Nagycsoport

GS

4

6

Általános iskola alsó tagozat

Első osztály

CP

5

7

Második osztály

CE1

6

8

Elmélyítés

Harmadik osztály

CE2

7

9

Negyedik osztály

CM1

8

10

Ötödik osztály

CM2

* az osztályba lépés naptári évében

A gimnázium és a pályaválasztás

A Budapesti Francia Iskola és Gimnázium oktatási programja megfelel a francia Közoktatási Minisztérium előírásainak. A magyar nyelv és irodalom ill. történelem tanítása a magyar minisztérium engedélyezésével folyik, egy közösen kidolgozott program alapján.

Ennek a 7 éves időszaknak - melynek az első 4 éve a felső tagozat (collège), második 3 éve a gimnázium - célkitűzései közé tartozik : gondolkodási , analizáló, összefoglaló és kritikai képességek fejlesztése, csoportos és önálló munka végzése. A fő cél pedig az érettségi bizonyítvány megszerzése, mely belépőt jelent a francia és európai felsőoktatási intézményekbe.

A felsőtagozat szintén ciklusokra bontható :

  • A hatodik osztályban (6 ème, 11 évesek), mely a beilleszkedés éve, az alsótagozatban elsajátítottak ismétlése, megerősítése folyik.
  • A középső ciklus az ötödik és negyedik osztályokban (5 ème és 4 ème, 12-13 évesek) kiteljesedik az ismeretek megszerzése és alkalmazása.
  • A harmadik osztály – a pályaválasztás éve – (3 ème , 14 évesek) az általános vagy szakosodott gimnáziumi belépést készíti elő.

A gimnázium 3 osztályból áll :

  • A második osztályban – (2 nd, 15 évesek) általános képzés folyik, kötelező és fakultatív tantárgyakkal (2 idegen nyelv, közgazdaságtan és / vagy latin).
  • A gimnázium utolsó két évében (1 ère és T , 16 és 17 évesek) a diákok három szak közül választhatnak :
    • Humán (série L, irodalmi tanulmányok)
    • Közgazdasági (série ES, közgazdasági és társadalom tudományok)
    • Reál (série S , természettudományok)

A francia érettségit a magyar állam 1993 óta elismeri, így ez  honosítás nélkül felsőoktatási jelentkezésre jogosít.

A diákok továbbtanulása érettségi után :

Több éves adataink alapján, a diákok 25%-a kereskedelmi, 32%-a reál, 18%-a jogi vagy bölcsész, 25%-a pedig valamilyen más tanulmányokat folytat.

Pályaválasztás

Az érettségi évében a diákok válsztanak, hogy melyik felsőoktatási rendszerben tanulnak tovább. Ebben segítségükre van egy pályaválasztással foglalkozó pedagógus, valamint a könyvtárban található  részletes dokumentáció a francia és magyar felsőoktatási intézményekről ill. a francia intézmények Magyarországra kihelyezett  szakairól.

 

Az intézmény bemutatása

Egy fejlődő intézmény

Az egykor hatvan diákot számláló, 1962-ben alakult Budapesti Francia Iskola és Gimnázium az évek során több helyen is működött, míg végre letelepedhetett a XII. kerületben.

A tanulók számának rohamos emelkedése miatt 1999-ben megszületett a döntés az új iskola építéséről Budapest II. kerületében, egy nyugodt zöldövezeti városrészben.

A Külföldi Francia Oktatás Hivatala és a Szülői Munkaközösség által finanszírozott építkezés kevesebb mint egy év alatt meghozta gyümölcsét : az intézmény új, modern, a legkorszerűbb technológiát követő informatikai berendezésekkel felszerelt épületekben folytatja működését.

 

Az iskola elhelyezkedése, épületei         

Az iskola egy 23 000 m²-es telken épült 7000 m²-es intézmény, 700 diák befogadására alkalmas. Az új épületet 2002. szeptember 25-én avatták fel.

A 30 osztályt számláló oktatási intézmény az óvodától az érettségiig fogadja a diákokat, jól felszerelt általános- és szaktantermekkel rendelkezik (biológia, technika, informatika, rajz, ének-zene…)

A intézmény központját egy 227 férőhelyes színházterem alkotja, ezenkívül egy 1000 m² összterületű tornacsarnok, egy a legmodernebb informatikai technológiával felszerelt multimédia terem, nyelvi laboratóriumok, könyvtárak, atlétikapálya és játszótér áll a gyerekek rendelkezésére.

Az épületben található még iskolaorvosi rendelő és pihenőszoba, konyhával felszerelt étterem, konferenciaterem és társalgó a diákok, tárgyaló a felnőttek számára.

Az iskola személyzete

A Gustave Eiffel Francia Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium 81 személyt alkalmaz teljes vagy részmunkaidőben, igazgatási, oktatási, adminisztratív, felügyeleti és technikai munkakörben.

Az intézmény 55 pedagógust foglalkoztat, 3 különböző státuszban:

  • a franciaországi Oktatási Minisztérium által kiküldetésben lévők (5) az AEFE (Külföldi Francia Oktatás Hivatala ) felügyelete alá tartoznak, bérüket is a Hivatal fedezi.
  • az francia Oktatási Minisztérium rezidenseit (24) egy helyileg felállított bizottság választja ki. Bérük egy bizonyos százalékát a Külföldi Francia Oktatás Hivatala, másik részét az intézményt működtető alapítvány fedezi.
  • a helyi alkalmazottakat (26) közvetlenül az intézmény igazgatója nevezi ki, bérüket teljes egészében az iskolát működtető alapítvány fedezi.

A technikai személyzetet 15 fő alkotja teljes állásban, ők az óvodai dajkák, egy technikai vezető, a karbantartók, a takarítók, egy laborsegéd és egy védőnő. Az iskolaorvos havonta kétszer jön az intézménybe és a tanév folyamán minden tanulót megvizsgál.

Az intézmény takarítását és az iskolai étkeztetést külső vállalatok biztosítják.

 
Az iskola szervezeti felépítése

Az iskola igazgatósága négy személyből áll.

Az intézmény igazgatója felelős a pedagógiai munka megszervezésért és működésért, valamint az intézmény keretein belüli élet menetéért. Felettese a személyzet valamennyi tagjának. Meghozza a megfelelő rendelkezéseket az intézmény biztonsági és higéniai előírásainak betartása érdekében. Az alapítvány kuratóriumával és a gazdasági igazgatóval előkészíti a költségvetést és felügyeli annak végrehajtását.

Azóvoda és az alsótagozat igazgatója az intézmény igazgatójának helyettese, az óvoda és alsótagozat (1-5. osztály) vezetését látja el.

A gazdasági igazgató az intézmény ellátását (az ingó és ingatlan vagyonok kezelése, iskolai segédeszközök rendelése, iskolai étkeztetés, az intézmény őrzése) és könyvelési feladatait végzi (ellenőrzi a kiadásokat, a bevételeket, összeállítja a mérleget).

A nevelési tanácsadó az igazgató felügyeletével az iskola mindennapi életének szervezését látja el, ellenőrzi a házirendben foglaltak betartását, számontartja a diákok hiányzásait és késéseit. A diákok képviselőivel folyamatos kapcsolatot tart és irányítja a gyermekek felügyeletével megbízott személyeket. A pedagógusokkal együttműködve figyelemmel kíséri és segíti a felsőtagozatos (6-5-4-3. osztályok) és a gimnazista (2-1-Terminál osztályok) diákok tanulmányi előmenetelét.

Az Iskolaszék tagjai az igazgatóság, a személyzet, a szülők és a diákok választott képviselői, elnöke az igazgató. A kultúrális tanácsos, a Francia Nagykövetség képviselőjeként az iskolaszék rendes tagja. Az SZMK elnöke meghívottként vesz részt az Iskolaszék ülésein. Az Iskolaszék ülésein az intézmény pedagógiai és nevelési ügyeit beszélik meg, illetve tájékozódnak a költségvetésről. Megszavazzák a Belső Szabályzatot és az éves munkarendet tartalmazó iskolanaptárt.

Az Általános Iskola (óvoda és alsó tagozat) Tanácsa tagjai a szülők és tanítók képviselői, elnöke az általános iskola igazgatója.  A tanács véleményezi az óvodát és az alsó tagozatot érintő kérdéseket. A tanács egy kiegészítő szerv, javaslatait az Iskolaszék szavazására bocsátják.

A Szülői Munkaközösség(SZMK) részt vesz az intézmény pénzügyi vezetésében az iskola alapítványán keresztül az AEFE-vel (Francia Külügyminisztérium – Külföldi Francia Oktatás Hivatala) kötött megállapodásnak megfelelően. A Közösség aktívan együttműködik az iskolai szakkörök szervezésében és fejlesztésében, tájékoztatási és kommunikációs feladatokat lát el (SZMK újság, szülőképviselők találkozója). A SZMK francia jogi személy, Franciaországban bejegyzett egyesület, képviselője az igazgatótanács, melynek 9 tagját a közgyűlés választja.

A Budapesti Francia Líceum Alapítványának célja anyagi és erkölcsi támogatást nyújtani a Gustave Eiffel Francia Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium részére, szem előtt tartva a francia oktatás alapértékeit az oktatás valamennyi szintjén.

Alapítói a Szülői Munkaközösség és a Francia-Magyar Kereskedelmi és Ipari Kamara.

Magyarországon bejegyzett, magyar jog szerint működő alapítvány, 2 szervből áll. Az Alapítvány kezelője és legfőbb döntéshozó szerve a kuratórium, tagjai: a SZMK elnöke, alelnöke, az igazgató, a tanári kar és a magyar állam egy-egy képviselője. A felügyelőbizottság az alapítvány javainak felhasználását és annak működését ellenőrzi, tagjai a Szülői Munkaközösség kincstárnoka, a francia állam egy képviselője és a Francia-Magyar Kereskedelmi és Ipari Kamara egy képviselője.

A Külföldi Francia Oktatás Hivatala(AEFE) az a francia közigazgatási szervezet, amely megállapodás alapján vezeti és támogatja a külföldön működő francia iskolákat.

Idegen nyelvek

A Gustave Eiffel francia iskola az idegen nyelvek oktatásában az európai irányelvek idevonatkozó portfólióját, illetve az Európa Tanács által felállított idegennyelvi szinteket követi, hogy a tanulók elért tudásszintje bármilyen idegen nyelvből igazolható legyen. 
 
Francia, mint idegen nyelv
 
A franciául nem vagy csak alig beszélő diákok francia nyelv órákat vesznek egy francia, mint idegen nyelv oktatására szakosodott anyanyelvi tanártól. Ezeket a gyerekeket több korosztályban fogadjuk, életkoruk és francia nyelvtudásuk szerint különböző módon segítjük őket a felzárkózásban :

  • a hagyományos osztályokban : kétnyelvű szakkörök, munkacsoportok keretében, az ország megismerésére irányuló tevékenységekkel, a tanárok irányításával és a francia, mint idegen nyelv oktatására szakosodott tanárokkal együttműködve
  • a hídosztályokban a diákok - az 5-6 és a 7-8 évesek az általános iskolában és a 10-13 évesek a felsőtagozaton - részére, a francia, mint idegen nyelv tanár a lehető leggyorsabban tanítja a francia nyelv alapjait, hogy a gyermekek beilleszkedhessenek a hagyományos osztályokba a következő iskolakezdéskor vagy az év folyamán, a diákok egyéni fejlődése alapján (a hídosztály évfolyamon, beilleszkedési gyakorlatokat tartunk a hagyományos osztályokban)

 
Egy 100 órás, ingyenes délutáni nyelvtanfolyamot kínálunk azon magyar diákok részére, akik a következő tanévben a francia iskolába szeretnének járni. A tanfolyamot márciustól júniusig tervezzük, a magyar iskolai napirendhez igazodva.  
 
Az idegen nyelvek oktatása  
A idegen nyelvek tanulása rendszeres odafigyelést és pontos gyakorlást igényel :
Szakképzett tanárok elismert oktatási módszerekkel biztosítják az idegen nyelvek oktatását
Kislétszámú csoportok, személyre szabott segítség a tudásszint elmélyítéséhez (multimédiás eszközök használata)
Rendszeres színjátszó és kommunikációs képességet fejlesztő gyakorlatok (az iskola színháztermében)
Nyelvtanulás külföldön (német, spanyol, angol)

 

Magyar
A nem magyar anyanyelvű gyermekek részére magyar, mint idegen nyelv órák az óvodától a felső tagozatig : heti 1-2 óra az óvodai középső csoporttól az általános iskola második osztályáig, heti 1 óra az általános iskola 3. osztályától a felsőtagozat 5. osztályáig
A magyar diákok részére a magyar nyelv és irodalom, ill. történelem oktatása heti 3 órában folyik az általános iskola 2. osztályától a felsőtagozat 3. osztályáig.  

Angol
angol nyelv órák az alsó tagozat 3. osztályától heti 2 órában és a felső tagozattól kezdve emelt óraszámban    

Két idegennyelvet tanuló osztály
a gyerekeknek lehetőségük van – a tanári karral történt megbeszélést követően – 6. osztálytól 3. osztályig két idegennyelvet tanulni (angol, német).

Német és spanyol :
második idegen nyelv a felső tagozat negyedik osztályától

Latin
a felső tagozaton 5., 4. és 3. osztályban : ismerkedés a nyelvvel és a kultúrával

Minden más idegen nyelv oktatása a CNED-en (francia országos távoktató központ) keresztül lehetséges, a családok saját költségére.

<<vissza